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我希望我已经做出了一个涉及魔兽世界的总体教学思路的说明。 这些内容很灵活，初学者和中等水平的学生都能适应。当然了还有一些其他问题有待考虑：
并不是每一个学生都能够喜欢上这种游戏学习方法。教师们需要着重强调的是这个游戏，同任何家庭作业一样，只是课堂教学内容的练习，这种方式的好处在上文已经提到过了。还有一个问题就是你得每月花上15美元的费用来上这种方式的课程，在整个学期中，这样的花销和你购买练习本的支出大抵相同。我很乐于指出这种“导师”的角色扮演只是一种帮助教学的理想化方法。它并不需要有课堂设计和传统教学管理的大量经验。相反，它只是提供了这样一个环境，在这里你的任务，规则，目标都事先设定好了。教师只需要引领学生们走向正确的方向，并且在必要的时候提供更正或者帮助。
如果你觉得这样的魔兽世界值得你一试身手的话，你需要具备一下一些东西：
欧洲版的魔兽世界客户端。我是通过英国的易趣网买到的。
魔兽世界语言程序包:每种语言都有自己的可执行文件。我自己删除了英语版的可执行文件。和世界的发展一样，魔兽世界的版本需要定期的更新。这些下载点都采用了点对点BT传输技术，他们有可能被你学校的防火墙所阻断。你可以使用老式的更新方法，比如在FilePlanet网站下载程序。注意，这同样意味着你不能简单的“冻结”你的电脑直到学期结束为止，因为魔兽世界每个星期都会停机维护或更新。
/Chatlog 这个命令可以用来保存你的文本聊天数据。如果学生们想要组队一起玩游戏，你可以建议他们使用Skype软件，这样可以在游戏中实现语音对话。在它的官方网站上有该软件的详细说明和下载。
根据你自己的情况，你可以考虑其他的游戏。如果你觉得游戏的更新和每月的费用是个问题，你可以考虑玩《公会战争》这款游戏。公会战争是一款和魔兽世界相类似的游戏，不过影响力没有那么大。还有《最终幻想》在线游戏，只不过它的服务器在日本。(你需要日语版本并且能够链接的上)只需要看一下大多数视频游戏的封面，你就绝不会认为这是一个残酷的学术课程。然而，外语教学是很灵活的，如果该游戏能提供真实的语言内容，并且需要通过在线交流来取得发展，而且我们的学生也愿意花上大把的时间在这种环境下学习，我们就不光能够提高他们的语言学习能力，还能同样有利于他们学习的动机。（译者注：放在中国恐怕没有那个学生不喜欢这么学的 只是不太现实 问题还是出在观念上 苛念猛于虎啊~~）
参考文献
1. 詹姆斯 保罗，“语言学习新方法：社会认知学习法” 青少年和成人读写 2001.5 PP.714-715
2. 德怀特 阿金森，“用社会认知学习法学习外语” 现代语言杂志 2002 PP.536
3. 芭芭拉 罗德芙，“思想的学徒：认知发展的社会背景“（纽约：牛津大学出版社，1990）
“认知的合作进程” 儿童心理学手册，卷2：认知，感知，语言，第五版，（1998）PP.679-744
让 拉弗，恩内特 温格，“学习的立场：合理的周边参与” （剑桥：剑桥大学出版社， 1991年）
4. 加西亚 蒙特罗， “模拟和游戏--交际能力的另一种语言” "模拟与游戏32:4 （ 2001
年） PP 483
5. 霍华德 罗斯， “设计和建造一个虚拟的环境” 日语语言教学（未发表的硕士论文，西雅图的华盛顿大学， 1996年）
6. 加西亚 蒙特罗， “模拟和游戏--交际能力的另一种语言” "模拟与游戏32:4 （ 2001年） PP 486
7. 加西亚 蒙特罗， “模拟和游戏--交际能力的另一种语言” "模拟与游戏32:4 （ 2001年） PP 487
8. 尼古拉斯 耶尔， “关于大型多人在线角色扮演游戏中的心理学研究” （伦敦：施普林格出版社， 2006年） PP.9
9. 尼古拉斯 耶尔， “关于大型多人在线角色扮演游戏中的心理学研究” （伦敦：施普林格出版社， 2006年） PP.9,10,15,25
10. 克里斯蒂娜 库克 “少女游戏的**” 9/3/06 peachpit.com
